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少儿言语培训的三个好诀窍,让孩子细心学英语

2019-11-27 11:17 少儿英语品牌排行


玩游戏是孩子的天性。他们对游戏最感兴趣。儿童英语教育只是一种启蒙。我们应该关注他们学习英语的兴趣。如果孩子对英语感兴趣,他们会在学习过程中表现出积极的情绪,并积极地融入到活动中。相反,如果只追求单词和句子的数量,就会打乱孩子的兴趣,使他们处于消极的状态。
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    因此,在设计游戏教学活动时,要注意让孩子们在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过更多的倾听、反复的感受,使脑海中的印象加深,这样不仅可以让孩子充分参与游戏,还能给孩子一个轻松和谐的语言环境,使课堂充满活力。例如:
    1、故事教学法
    这个故事对学龄前儿童有很大的吸引力。它是活泼的,丰富的,有趣的。它贯穿于故事中的英语内容,能充分调动孩子的积极性,使孩子的注意力集中起来。使儿童在和谐的氛围中增强学习意识,提高学习兴趣。在故事中最好的是,要学的单词、短语和句子穿插在一起,孩子们对此很感兴趣,不知不觉中,甚至把它都抓住了,而且印象深刻。
    2、情景教学法
    在教学实践中,经常发现很多孩子都能说很多英语,既流利又标准,但问这句话的意思是什么,然后就哑了。鉴于这一现象,不鼓励教师用英语教授句子,并立即用汉语进行解释。
    我们应该积极地为儿童创造一种情境,这种情境来生活,孩子在特定的情境下,理解每句英语的意义。
    通过这种方式学习英语,孩子们可以理解和应用它。这种形式能更好地培养儿童综合运用语言知识的能力,并能相互配合共同完成任务。
    以提高性能和语言表达能力。与一定量的词汇,
    在句型时,老师可以让孩子自由地分组,进行表演。
    3、游戏教学法
    孩子们生来活跃,靠游戏生活。游戏可以激发儿童学习英语的兴趣,密切师生关系,为儿童提供充分使用语言的机会,激发他们的学习热情,将知识融入游戏,让孩子们在有趣的游戏中实践所学到的东西。也不知不觉地掌握了知识,更重要的是感受学习英语的乐趣。

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